黨的二十大報告提出，深化教育領(lǐng)域綜合改革，完善學校管理和教育評價體系，健全學校家庭社會育人機制，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，推進教育數(shù)字化。那么，如今襄陽各義務教育階段學校，都做了哪些創(chuàng)新與改變呢？哪些學校在此過程中脫穎而出，成為本市育人新坐標呢？

我們將從“優(yōu)、特、專、精、智”五個維度，來為大家詳細解讀！

優(yōu)，教研創(chuàng)新成績有增效

“反動派緊握雙手、瞪大雙眼、瘋狂地吼叫；江姐昂首挺胸，像泰山頂上傲霜斗雪的青松，高聲呼喊……”在一堂作文課上，襄派教育家、襄陽市隆中名師、龐公學校黨支部書記周明波為了讓學生掌握寫作技巧，讓六年級、七年級、八年級的學生用不同的方式演繹了三遍“江姐被刑訊逼供”的情景，并通過提問、情境體驗等方式引導學生逐步掌握寫作技巧，讓原本枯燥的寫作課變成了“表演課”。這是該校也是我市義務教育階段學校教研創(chuàng)新、課堂改革的一個縮影。

近年來，我市嚴格落實“雙減”政策，聚焦課堂教學改革，注重綜合素質(zhì)評價，鼓勵各校根據(jù)校情學情探索新的教育方式，注重對學生思維能力、解決問題能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)了教研增效、學生成長的良好局面。

襄陽市諸葛亮中學錨定創(chuàng)新，以科研興校，實現(xiàn)教育質(zhì)量的不斷提高。大力營造科研興校氛圍，走“以研促教，以教促研，教研相長”的道路，把校本研修作為促進教師專業(yè)發(fā)展、全面提高教育教學質(zhì)量的突破口，為教師規(guī)劃從“教壇新秀”到“骨干教師”，再到“名優(yōu)教師”和“專家型教師”的四級成長目標，建立完善教科研管理運行機制和分層負責的校本研修管理體制。同時，大力開展發(fā)明創(chuàng)造教育，把《發(fā)明創(chuàng)造教育》納入教學內(nèi)容，開設(shè)豐富的科技創(chuàng)新項目，進行常態(tài)化的創(chuàng)新教育。學校先后被授予“國家創(chuàng)新型學校”“全國知識產(chǎn)權(quán)教育試點學校 ”“全國青少年人工智能活動特色單位”“小平科技創(chuàng)新實驗室”“全國中學生科技發(fā)明優(yōu)秀組織單位獎”“宋慶齡少兒發(fā)明獎選拔賽優(yōu)秀組織獎”等100多項榮譽稱號。

東津新區(qū)漢水小學打造“科技領(lǐng)跑,五育并進”的素質(zhì)教育“名片”，在教研和教學中融入新思維和新思想。學校開設(shè)僅三年半，但學校在東津新區(qū)教研室組織的綜合考評中，取得四次第一名、兩次第二名、一次第三名的好成績，多次在區(qū)教研室舉辦的教學工作會議中作分享經(jīng)驗。近兩年來，在省級、市級、區(qū)級舉辦的各類科創(chuàng)大賽中，該校130多名學生獲獎。

金源中學堅定踐行“教育教學新政”的探索者，全面推行素質(zhì)教育，在教研和教學中，強調(diào)學科和學科融合，學科和活動相融合，并開展了孔子文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，足球賽、籃球賽、演講比賽、詩詞大賽等“四節(jié)四賽”活動。全員參與，常賽常新，促進了學生的全面發(fā)展。在 2023年中考中，襄陽金源中學問鼎襄陽五連冠。襄陽四中、五中正錄107人。

襄陽民發(fā)龐公學校堅持“以特色引領(lǐng)發(fā)展，以創(chuàng)新驅(qū)動未來”的策略，高度重視素質(zhì)教育創(chuàng)新，在教研和教學上大刀闊斧改革，重視科技教育、藝術(shù)教育、體育教育。在開辦不到兩年時間內(nèi)，該校在我市創(chuàng)新性開設(shè)了航空科技教育，還與中國民航飛行員協(xié)會共建了“襄陽市青少年航空科技創(chuàng)新教育中心。該校七年級學生首次參加期末統(tǒng)考總平均分名列襄城區(qū)第二、六年級期末統(tǒng)考綜合指數(shù)排名襄城區(qū)第一名。

特，學生全面發(fā)展有成效

平日里，課堂有滋有味，孩子在全年48課時的“班班有特色”特色課中體驗不一樣的成長和進步；大課間時，廣播體操、武術(shù)操、跑步、籃球、足球、排球等體育運動在校園精彩綻放；社團活動中，孩子們通過參加科技、圍棋、書畫、器樂、足球、攝影等社團和興趣小組，實現(xiàn)全面、個性化發(fā)展；每年四月的體育節(jié)、六月的藝術(shù)節(jié)、十月的科技節(jié)、春秋季運動會，也為學生們提供了展示自我的平臺，讓學生以玩促學，在玩中增智……目前，襄陽市長虹路小學“尚美健體，科普創(chuàng)新，育有特長，全面發(fā)展”的特色培養(yǎng)目標已初見成效，特色教育品牌正在形成。

襄陽市長虹路小學開展學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動

襄陽市長虹路小學校長張春森告訴記者，學校致力于辦人民群眾滿意的“規(guī)范+特色”的名校，培養(yǎng)“全面＋特長”的創(chuàng)新人才，逐步形成了“興趣·素質(zhì)·育人”的辦學模式。如今，學校在師資建設(shè)、教育信息化和藝術(shù)、體育及科普特色教育等方面都取得了驕人的成績。學校先后獲得“全國青少年科普創(chuàng)新示范學校”、“全國太空種子種植示范學校”、“全國科普調(diào)查科普示范學校”、“全國科技體育傳統(tǒng)學校”、“湖北省科普示范學?！薄ⅰ跋尻柺形拿餍@”等多項榮譽稱號。在2024年全市中小學排球比賽中，該校女子組獲得市第二名，男子獲得第三名的佳績。近幾年，在全區(qū)的綜合考評中，兩次獲得綜合排名第一的好成績，受到社會和學生家長的高度贊譽。

在“特”上下功夫，在“全”上做功課。和襄陽市長虹路小學一樣，近年來，我市義務教育階段不少學校在推動高質(zhì)量發(fā)展的探索上邁出了堅實步伐。學校聚焦五育融合，找準發(fā)展特色定位，通過改革教育評價體系、構(gòu)建高質(zhì)量課程體系、完善課后服務等舉措，繪制特色育人新圖景，有力助推了實現(xiàn)了學生“特色發(fā)展有方向，全面發(fā)展有成效”的良好局面。

 襄陽市諸葛亮中學打造科創(chuàng)特色，大力開展發(fā)明創(chuàng)造教育，鼓勵學生創(chuàng)新。截至目前，學生發(fā)明創(chuàng)造申請數(shù)累計達6800余件，專利授權(quán)數(shù)已達849項，名列全省中小學前列、全市中小學之首。學生們多次在國家、省、市科技相關(guān)大賽中獲一等獎、二等獎，還有學生獲得宋慶齡少年兒童發(fā)明獎。

金源中學開展課桌舞比賽

金源中學堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、機制活?！鞭k學理念，全面實施素質(zhì)教育，開設(shè)文學社、棋藝社、橄欖球隊等27個興趣班，定期舉行體育節(jié)、運動會，開設(shè)健身房，創(chuàng)建乒乓球、羽毛球等俱樂部，讓學生開心學習、快樂運動，全面提升學生核心素養(yǎng)。在襄陽市2024年體育中考中，學校共735人參考，滿分526人，滿分率高達72%，蟬聯(lián)冠軍。在2023年中考中，各項綜合指標更是問鼎襄陽五連冠。

東津新區(qū)漢水小學堅持“科技特色帶動、引領(lǐng)全面發(fā)展”的策略，圍繞一節(jié)（科技節(jié)）、兩課（科學課、科技社團課）、三創(chuàng)（模型創(chuàng)造、創(chuàng)客大賽、科幻故事創(chuàng)編）工程，打造科技教育特色學校，促進學生個性發(fā)展和素質(zhì)全面提高。近兩年來，在省級、市級、區(qū)級舉辦的各類科創(chuàng)大賽中，該校130多名學生獲獎。

專，教師專業(yè)成長有路徑

在2023——2024年上學期期中檢測中

總體成績位居全區(qū)第二

在2023——2024年上學期期末檢測中

地理、生物綜合指數(shù)成績位居全區(qū)第一

在2023——2024年一年級上學期期末無紙化測試中

成績位居全區(qū)第一

2023年

學校七年級學生在全區(qū)第三方統(tǒng)一體育測試中

位居第一

特色課程開展得有聲有色

比賽等賽事常態(tài)化開展

……

在我市，一所建校不到兩年的學校表現(xiàn)搶眼

2022年9月，由民發(fā)集團配建、移交的九年一貫制學校——襄州區(qū)第十一中學正式開學。建校時間短，教師多為新招教師，這所學校如何彎道超車？該校校長張旭輝回答：讓教師成長有路徑、團隊凝聚有力量，緊緊依靠全體教職工，全面提高學校辦學水平。

該校通過制定“五美”教師培養(yǎng)辦法，實施年級組、備課組、包學科領(lǐng)導巡課，為教師專業(yè)成長搭建了階梯式平臺。通過把專家請進來，讓教師走出去的方式，對不同類型的教師設(shè)置不同的培訓。并積極扎實開展課堂大練兵活動，促進跨學部、改學科的教師能快速勝任新的工作崗位，讓大批的優(yōu)秀教師脫穎而出，助推學生的全面進步和學校的高質(zhì)量發(fā)展。

襄州區(qū)第十一中學教師的高質(zhì)量成長是我市義務教育高質(zhì)量發(fā)展的案例，但不是個例。

在金源中學，學校聘請了多名湖北省教育廳專家、湖北省名師和隆中名師等專家團組成教學專家視導組，并發(fā)揮具有豐富教學、管理經(jīng)驗的中學高級教師劉明倫校長的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)教師團隊在全市中考中多次獲得了全市第一名的好成績。學?，F(xiàn)有特級教師4人，高級教師10人，中級教師30人，獲國家級獎勵3人，省市級獎勵各16人。

 東津世紀城中學組織遠足毅行活動走進武漢理工大學襄陽示范區(qū)

東津世紀城中學積極實施名師工程，打造優(yōu)質(zhì)教學團隊，積極選拔學科帶頭人，實施“三個一”工程，每名教師每學年研究一個課題、寫出一篇高質(zhì)量的論文、取得一項能推廣的教研成果等措施，提高教師素質(zhì)。優(yōu)秀教師、省市區(qū)學科帶頭人、骨干教師占教師總額的60%，名師效應日益凸現(xiàn)。2022至2024年，該校連續(xù)三年被評為“東津新區(qū)教育教學先進單位”。

精，課后精細服務有保障

“雙減”政策出臺后，要實現(xiàn)減輕學生作業(yè)負擔，提升課堂效果是根本，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計是基礎(chǔ)，開展課后特色服務是平臺。我市各學校聚焦提高課堂教學質(zhì)量、強化作業(yè)設(shè)計和管理、提升課后服務水平，全面加強學校教育教學工作，促進學生在校內(nèi)學足學好。

“自從在學校參加課后托管后，孩子大部分作業(yè)都寫得完，而且作業(yè)質(zhì)量明顯提高了?！睆埮康暮⒆釉谙逯輩^(qū)第七中學讀四年級。兩年前，她驚喜地發(fā)現(xiàn)，先前孩子們裝有沉甸甸的作業(yè)的雙肩書包不見了，取而代之的是一個學校免費配發(fā)的裝有課外讀物、“七彩成長存折”、跳繩、水杯等物品的“雙減包”。

襄州區(qū)第七中學黨委書記呂清偉介紹，“雙減”落地后，學校在“減”和“增”上做了探索，在通過課堂改革提高課堂和學生學習效率的同時，優(yōu)化課后作業(yè)設(shè)計，并通過精細化的課后托管服務和輔導讓學生盡量在校內(nèi)完成作業(yè)。而課后服務除了針對孩子們的薄弱項進行精準指導、幫助學生在校內(nèi)完成作業(yè)外，還根據(jù)學生的實際情況開展“一支課前勵志歌、一分鐘練字測試、一百秒即興演講、一刻鐘名著閱讀、一小時體育鍛煉的“五個一”活動以及社團活動。

民發(fā)龐公學校小學部舉辦“詩傳古韻，詞潤青春”詩詞大會

在課后精細服務上，民發(fā)龐公學校實行多元活動日制度，將一周內(nèi)的每一天都賦予不同的教育主題，以滿足學生多樣化的發(fā)展需求。周一閱讀日鼓勵學生培養(yǎng)閱讀習慣，周二周三運動日強化體育鍛煉，周四書法日則弘揚中華傳統(tǒng)文化，周五社團活動則給予學生自主選擇和發(fā)展的空間。不僅豐富了學生的學習生活，也讓他們在不同領(lǐng)域都能得到鍛煉和提升。

東津新區(qū)漢水小學舉辦第一屆詩詞大會

東津新區(qū)漢水小學從語言類、藝術(shù)類、體育類、科技類、實踐類五個方面，開設(shè)了主持人、拉丁舞、射箭、編程、航模、西點等39個社團。多樣的社團給了學生自由選擇感興趣社團的機會，百分之百的參與率讓每個學生都能充分發(fā)揮自己的長處，做德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

此外，為將課后精細服務做得更有溫度，我市不少學校還在校園食堂上下足了功夫，全力保障學生“舌尖上”的安全。

在校園開放日活動中，東津新區(qū)漢水小學食堂操作間、食品加工制作的關(guān)鍵部位和原料清洗、切配、烹飪，餐具的清洗消毒等重要環(huán)節(jié)通過電子屏、使用網(wǎng)絡的方式清楚地展現(xiàn)出來，贏得了家長們的點贊。該校實施“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”工程，在加工制作場所安裝了高清攝像頭，并對食堂員工的著裝、操作過程進行實時監(jiān)控抓拍。上級主管部門通過后臺對學校食堂進行網(wǎng)絡巡視，為校園食品安全保駕護航。同時，還通過“3C智慧食堂”APP操作，實現(xiàn)了一周菜譜、食品留樣、食品清潔、安全自查、陪餐記錄等數(shù)據(jù)電子化。

東津世紀城中學食堂，同學們有序地領(lǐng)餐就餐，就餐環(huán)境干凈、整潔

東津世紀城中學校長劉萬兵，創(chuàng)造性地提出“吃好，休息好，鍛煉好，行為習慣養(yǎng)成好，成績不得不好”的“五好”辦學目標，將“吃好，休息好”放在前兩位。校長親自為食堂擬定最高標準、最高要求的的管理方案，做到滿足學校3000名師生的用餐需求，同時師生伙食同質(zhì)同量，并隨時接受家長委員會的突襲檢查。

智，校園智慧管理有實招

教育信息化的浪潮，推動著學校教育生態(tài)的變革，人才培養(yǎng)方式的創(chuàng)新。在這場浪潮中，我市義務教育階段學校逐浪前行，在校園智慧管理上亮出了實招。

為破解學校鍛煉場地有限的難題，東津世紀城中學以“小場地，大體育”為特色教育，建成了湖北省第一所AI智慧操場，以信息化、數(shù)字化、智能化引領(lǐng)學校體育特色發(fā)展。根據(jù)智慧操場建設(shè)標準，購入全套智慧校園AI智能設(shè)備，包括50米短跑、立定跳遠、仰臥起坐、引體向上、800米和1000米智能人臉識別設(shè)備等，并在網(wǎng)絡全覆蓋的基礎(chǔ)上，再接入5G專線，為智能體育順利進入課堂打造良好的軟硬件環(huán)境。           

“智能設(shè)備對學生體育成績進行監(jiān)測和記錄，教師根據(jù)數(shù)據(jù)反饋，合理安排訓練計劃，促進了學生體質(zhì)健康水平提升的經(jīng)驗，也大幅提高了學生體育課平均成績，還有力助力了學校在多項體育賽事取得較好名次。”該校校長劉萬兵介紹。

東津世紀城中學在校門口安裝了防撞升降柱、人臉識別系統(tǒng)、閘機

推進平安校園建設(shè)，東津世紀城中學全面提高“人防”“物防”“技防”的立體安全防范網(wǎng)絡水平。逐年對校園及周邊安全防范基礎(chǔ)設(shè)施進行優(yōu)化更新，并在校門口安裝了防撞升降柱、人臉識別系統(tǒng)、閘機，在校內(nèi)設(shè)立電動車充電插排和新能源車輛的充電樁，檔案室、辦公室、學生宿舍加裝防盜網(wǎng)等實體防護設(shè)施，從硬件上提升校園安全。劉萬兵說，智慧平安校園設(shè)施建設(shè)、學生宿舍聯(lián)網(wǎng)式自動噴淋消防裝置、200多個監(jiān)控攝像頭等，從技術(shù)層面為校園安全加了一道保險，這些配合嚴格、完善的安全管理制度以及學校領(lǐng)導、值日教師、安保、民警、家長多級人員共同護學護崗的措施，有力確保了學生上下學和在校安全。

此外，借助數(shù)字化，我市多所學校還通過“空中課堂”同步享受優(yōu)質(zhì)教學資源；在“開學第一課”上，全市中小學通過多媒體共上一堂思政課；老師通過“云備課”在線交流實現(xiàn)思維碰撞……一根網(wǎng)線，正在成為加速教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“云端高速公路”。大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)與教育教學正逐步實現(xiàn)深度融合，助推襄陽加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

我們看到，越來越多的智慧校園應用場景在我市義務教育階段學校出現(xiàn)，在樹立智慧教育應用標桿，助力學校打造數(shù)智賦能、平安高效的校園環(huán)境，加快實現(xiàn)從傳統(tǒng)教育向智慧教育的升級變革上做出有力探索。

值得注意的是本次調(diào)查走訪的學校中，大多處于民發(fā)集團旗下項目劃片范圍內(nèi)，民發(fā)集團作為深耕襄陽23載的本土企業(yè)，深諳教育的重要性以及每個家庭的教育需求，在投身教育公益事業(yè)的同時，本著“教育先行”原則，在項目開發(fā)之初便著手打造教育配套。旗下各成熟項目、熱銷項目均立足區(qū)域，著眼長期打造專屬“教育圈”，通過捐建、配建優(yōu)質(zhì)學校，以及自建自辦優(yōu)質(zhì)教育，形成硬件領(lǐng)先、師資卓越的新學區(qū)，享受優(yōu)質(zhì)“教育圈”，提升“幸福指數(shù)”，讓業(yè)主切實得到“選民發(fā)，上好學”的實惠。

以上消息來源：襄陽教育發(fā)布

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東津世紀城6區(qū)浩然灣實景圖

東津世紀城17區(qū)印江府實景圖